Análisis de entrevista de grupo de discusión para identificación de valoración de habilidades metacognitivas de alfabetización académica

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Este trabajo, enmarcado en el proyecto Habilidades metacognitivas y sistemas de actividad (2006-2007), considera una de las problemáticas de la enseñanza universitaria: la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica (PHMAA). El marco teórico corresponde a la Psicología Histór...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Colombo, María Elena
Otros Autores:	Curone, Gladys Nancy, Stasiejko, Halina Alicia, Sulle, Adriana, Pabago, Gustavo
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Metacognición Sistema Actividad Alfabetización
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12256/ev.12256.pdf
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata