Educaçao física na educaçao infantil e a identidade profissional docente
O presente estudo é recorte de uma pesquisa mais ampla sobre educaçao física (EF) na educaçao infantil (EI) dentro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciaçao a Docência (PIBID) -EF-EI da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - Brasil, na qual foca em uma das categorias de análise sobre ide...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10099/ev.10099.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | O presente estudo é recorte de uma pesquisa mais ampla sobre educaçao física (EF) na educaçao infantil (EI) dentro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciaçao a Docência (PIBID) -EF-EI da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) - Brasil, na qual foca em uma das categorias de análise sobre identidade docente do Centro de Educaçao Física e Desporto (CEFD) /UFSM/licenciatura. Tem como objetivo apresentar e analisar essa categoria de análise, a pesquisa se deu por meio de um estudo exploratório utilizando como coleta de dados a observaçao, questionário e entrevista. Tendo como conclusao que a identidade profissional dos bolsistas do PIBID-EF-EI esta em constante movimentaçao se modificando conforme as novas experiências.^lpt |
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| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Trabajo presentado en la Mesa 3: Educación física e investigación |