|
|
|
|
| LEADER |
02388nam a22002777a 4500 |
| 003 |
AR-GrIUPA |
| 005 |
20220613151801.0 |
| 008 |
211101s1999 ag g 00| 0|spa d |
| 020 |
|
|
|a 9507015116
|
| 040 |
|
|
|a AR-BaBN
|b spa
|c AR-BaBN
|e aacr
|d AR-GrIUPA
|
| 080 |
|
|
|a 371
|
| 100 |
1 |
|
|a Devalle de Rendo, Alicia
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Una escuela en y para la diversidad :
|b el entramado de la diversidad /
|c Alicia Devalle de Rendo, Viviana Vega
|
| 250 |
|
|
|a 2a ed.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Aique,
|c 1999.
|
| 300 |
|
|
|a 247 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Carrera docente
|
| 505 |
|
|
|a LA HUELLA DE LA ESCUELA ABIERTA A LA DIVERSIDAD. Algunas aproximaciones al planteo de escuela abierta a la diversidad. El valor de la diversidad. ¿Tolerar o respetar y aceptar la diversidad?. -- EL DISCURSO DE ESCUELA ABIERTA A LA DIVERSIDAD. El escenario de la posmodernidad. Algunas claves acerca de una educación en y para la diversidad: realidad, poder, prejuicio, diferencia, identidad. El paradigma de la complejidad en educación. -- LA ESCUELA, ¿EXCLUYE O INCLUYE? La educación, ¿un campo de fuerzas encontradas?. La vigencia de una escuela que selecciona, clasifica, expulsa y excluye. ¿Fracaso escolar o fracaso de la escuela?. Escuela obligatoria y evaluación ¿un dúo inseparable?. Escuela en y para la diversidad: un escuela integradora, inclusiva y comprensiva. ¿Una escuela para seleccionar o una escuela para educar?. -- LA DIVERSIDAD Y LA FORMACION DOCENTE. Sembrar nuevas ideas. Perspectivas de una escuela en y para la diversidad. La Formación Docente (FD): una cuestión para reflexionar. -- EN BUSCA DE PISTAS: Sí a la utopía, no a la ingenuidad. Serás lo que debas ser y, si no, serás maestro. El poder que da hacerse y ejercer como maestro ; Su contracara: el no poder. Es díficil pero no imposible. No a la generalización. Nosotros y los otros. Diversidad y desigualdad: ambigüedades y confusiones. Tirar de hilos. La pequeñez no es insignificancia. De los Temas transversales a la Transversalidad. -- Conclusiones. -- Anexo. -- Bibliografía. -- Indice temático alfabético.
|
| 650 |
|
7 |
|2 unescot
|a Educación intercultural
|
| 650 |
|
7 |
|2 unescot
|a Discriminación educacional
|
| 650 |
|
7 |
|2 unescot
|a Formación de docentes
|
| 650 |
|
7 |
|2 unescot
|a Diversidad cultural.
|
| 650 |
|
7 |
|2 unescot
|a Psicología de la educación
|
| 700 |
1 |
|
|a Vega, Viviana
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 901
|d 901
|