Las representaciones sociales sobre la pobreza de los docentes de escuelas urbano marginales.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Funes, Marisa
Autor Corporativo:	Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial Licenciatura en Gestión Institucional y Curricular
Otros Autores:	Chaves, Liliana
Formato:	Tesis Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2007.
Materias:	Investigación Trabajo de campo Necesidades educativas especiales Escuela desfavorecida Docente Docentes de escuelas urbano marginales Escuela desde el contexto de la pobreza
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Bibliotecas (UNCuyo) de Universidad Nacional de Cuyo


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