|
|
|
|
| LEADER |
01270nam#a2200421#a#4500 |
| 001 |
FED005339 |
| 003 |
OED |
| 008 |
030514||||||||||||||||| |||||||| ||spa d |
| 020 |
# |
# |
|a 8487767702
|
| 040 |
# |
# |
|a OED
|b spa
|
| 092 |
# |
# |
|c 371.95
|l IDE
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado /
|c María Dolores Prieto Sánchez, coordinadora.
|
| 260 |
# |
# |
|a Archidona (Málaga) :
|b Aljibe,
|c c1997.
|
| 300 |
# |
# |
|a 206 p.
|
| 440 |
# |
# |
|a Educación para la diversidad
|
| 504 |
# |
# |
|a Referencias bibliográficas: p. 197-206.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Educación
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Educación especial
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Alumnos atípicos
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Alumnos superdotados
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Educación de alumnos atípicos
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Evaluación
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Estrategias educacionales
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Cognición
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Solución de problemas
|
| 650 |
0 |
4 |
|a Creatividad
|
| 653 |
# |
# |
|a Atención a la adversidad
|
| 653 |
# |
# |
|a Teoría triárquica de la inteligencia
|
| 653 |
# |
# |
|a Teoría implícita pentagonal
|
| 653 |
# |
# |
|a Insight
|
| 653 |
# |
# |
|a Superdotación
|
| 653 |
# |
# |
|a Habilidades cognitivas
|
| 700 |
1 |
# |
|a Prieto Sánchez, María Dolores,
|e coord.
|
| 866 |
0 |
# |
|a 1 ej.
|
| 907 |
# |
# |
|a TEXTO
|
| 908 |
# |
# |
|a imp
|
| 930 |
# |
# |
|a 8455
|d res
|
| 999 |
# |
# |
|a mab
|