Escuelas por la identidad Capítulo 10
La Colección educ.ar fue diseñada para brindar a los docentes argentinos contenidos digitales y materiales multimedia para utilizar en el aula en todos los espacios curriculares y niveles educativos, a fin de incorporar nuevas modalidades y formas de enseñanza a partir del uso de las TIC. Los conten...
Guardado en:
Autores Corporativos: | , |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología,
2005.
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Colección: | Colección Educ.ar: Materiales multimedia para docentes.Software educativo
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Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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520 | 3 | # | |a La Colección educ.ar fue diseñada para brindar a los docentes argentinos contenidos digitales y materiales multimedia para utilizar en el aula en todos los espacios curriculares y niveles educativos, a fin de incorporar nuevas modalidades y formas de enseñanza a partir del uso de las TIC. Los contenidos de la colección, hasta el momento publicados en formato CD, se han compilado en dos DVD.La Colección educ.ar fue diseñada para brindar a los docentes argentinos contenidos digitales y materiales multimedia para utilizar en el aula en todos los espacios curriculares y niveles educativos, a fin de incorporar nuevas modalidades y formas de enseñanza a partir del uso de las TIC. Los contenidos de la colección, hasta el momento publicados en formato CD, se han compilado en dos DVD. El DVD 1 contiene los capítulos (CD) 1 al 19 El DVD 2 contiene los capítulos (CD) del 21 al 30 |b Los contenidos de este capítulo : Este CD tiene como objetivo brindar a los docentes de todas las disciplinas y niveles educativos un conjunto de materiales para abordar el tema del derecho a la identidad y los derechos humanos, en el marco de la historia reciente de la Argentina. El CD presenta: Textos de diferentes disciplinas y ciencias: psicología, derecho, antropología, sociología, genética y otros saberes sociales. Testimonios de diferentes actores sociales: Abuelas de Plaza de Mayo y especialistas que trabajan en el campo de los derechos humanos. Variedad de perspectivas: textos teóricos, relatos de experiencias, documentos jurídicos, ponencias en seminarios y congresos. Recursos didácticos: una biblioteca multimedia y actividades para trabajar con esos y otros recursos en el aula en todos los niveles educativos. Estos materiales están organizados en las siguientes secciones: Marco teórico: una serie de artículos que ayudan a comprender la importancia de la vigencia del derecho a la identidad. Actividades: propuestas para alumnos de primero, segundo y tercer ciclos y Secundario, y guías para el docente. Biblioteca multimedia: videos del programa Foro XXI y de Puerto de Partida. |
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