Acércate a la música 2
Méndez utiliza un lenguaje sencillo y da ejemplos accesibles al público juvenil. Desde la terminología musical y sus usos explica los significados del ritmo, la importancia de la armonía y la diversidad de instrumentos, así como las necesidades y satisfacciones que las personas demandan del arte de...
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| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Acércate a la música
2 |
| Materias: | |
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| 245 | 0 | 0 | |a Acércate a la música |n 2 |c escrito, realizado y conducido por Nacho Méndez |
| 264 | # | 0 | |a Madrid |b ILCE |c 1998 |
| 300 | # | # | |a 1 videodisco o videocasete (60 min.) |b son., col. |
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| 505 | 0 | 0 | |a Armonía -- Cómo se hace una canción |
| 520 | 0 | # | |a Méndez utiliza un lenguaje sencillo y da ejemplos accesibles al público juvenil. Desde la terminología musical y sus usos explica los significados del ritmo, la importancia de la armonía y la diversidad de instrumentos, así como las necesidades y satisfacciones que las personas demandan del arte de la música |
| 650 | # | 7 | |a Educación musical |2 vcaadu |
| 650 | # | 0 | |a Musicología |2 vcaadu |
| 700 | 1 | # | |a Méndez, Nacho |e autor |e realizador |e conductor |t Armonía |
| 700 | 1 | # | |a Méndez, Nacho |e autor |e realizador |e conductor |t Cómo se hace una canción |
| 710 | 1 | # | |a Instituto de Comunicación Educativa (ILCE) |