Praxis en la educación especial: ¿hablamos de pedagogía diferenciada o pedagogía indiferente?

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Franco, Facundo Emilio
Otros Autores:	Vázquez, Marta Graciela (co dir), Soria, Silvia (co dir), Zamudio, Lis Margarita (co dir)
Formato:	Tesis Libro
Publicado:	Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2017
Materias:	EDUCACION ESPECIAL EDUCACION INTEGRADORA CLASE TECNICA DIDACTICA PRACTICA PEDAGOGICA FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL PAPEL DEL DOCENTE PROYECTO DE EDUCACION
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca (FHyCS-UNAM) de Universidad Nacional de Misiones

Descripción
Notas:	Esta en formato digital (CD-ROM)

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