Escuela y prácticas inclusivas intervenciones psicoeducativas que posibilitan
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Buenos Aires
Manantial
2013
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 00548nam a2200193 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 020 | |a 978-987-500-170-1 | ||
| 040 | |a FHyCS | ||
| 100 | |a Aizencang, Noemí | ||
| 100 | |a Bendersky, Betina | ||
| 245 | |a Escuela y prácticas inclusivas |b intervenciones psicoeducativas que posibilitan | ||
| 260 | |a Buenos Aires |b Manantial |c 2013 | ||
| 300 | |a 151 p. |c 20 cm | ||
| 500 | |a Doctorado CHyS | ||
| 650 | |a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | ||
| 650 | |a APRENDIZAJE | ||
| 650 | |a INTEGRACION ESCOLAR | ||
| 650 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | ||
| 942 | |c LIB |6 _ | ||
| 999 | |c 18767 |d 18767 | ||