Los discursos del saber : prácticas discursivas y enunciación académica /
La escritura científica ha sido tradicionalmente caracterizada por las propiedades de objetividad, neutralidad, impersonalidad y precisión con las que referiría a la realidad. Esta supuesta objetividad y esa pretendida impersonalidad del discurso científico se apoyan, por un lado, sobre una visión r...
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| Otros Autores: | , , , , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Editoras del Calderón,
2011.
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| Colección: | Colección Lingüística
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
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| 050 | 4 | |a P120.A24 |b D57 2011 | |
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| 245 | 0 | 4 | |a Los discursos del saber : |b prácticas discursivas y enunciación académica / |c María Marta García Negroni, coordinadora ; María Marta García Negroni |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Editoras del Calderón, |c 2011. | ||
| 300 | |a 241 p. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Colección Lingüística | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 223-237). | ||
| 505 | 0 | |a Prólogo / María Marta García Negroni -- En efecto, efectivamente y de hecho : confirmación, acuerdo y prueba en el discurso científico escrito en español / María Marta García Negroni -- Modalización autonímica y discurso científico-académico : comillas, glosas y ethos en la ponencia científica en español / María Marta García Negroni -- Títulos de ponencias, ethos y desagentivación : de diferencias y similitudes entre disciplinas / Silvia Ramírez Gelbes -- El discurso académico-pedagógico : complejidad discursiva / Beatriz Hall y Marta Marín -- Efectos de neutralidad : el caso de los manuales universitarios / Beatriz Hall -- Puesta en escena discursiva y ethos pedagógico : acerca de la subjetividad y la polifonía en libros de texto de Secundario / Carolina Tosi -- Prácticas discursivas escritas y orales en contexto universitario : fragmentariedad y distorsiones enunciativas / María Marta García Negroni y Beatriz Hall. | |
| 520 | |a La escritura científica ha sido tradicionalmente caracterizada por las propiedades de objetividad, neutralidad, impersonalidad y precisión con las que referiría a la realidad. Esta supuesta objetividad y esa pretendida impersonalidad del discurso científico se apoyan, por un lado, sobre una visión referencialista y comunicacional del lenguaje y, por el otro, sobre una concepción de un sujeto único y dueño absoluto de su discurso. "Los discursos del saber. Prácticas discursivas y enunciación académica" se aleja de la creencia según la cual la voz de la ciencia podría ser neutral y objetiva y considera que polifonía, dialogismo y argumentación son dimensiones constitutivas e indisociables del uso mismo del lenguaje. Desde esta perspectiva, los trabajos reunidos en este libro se ocupan de describir y analizar las propiedades lingüístico-discursivas presentes en el discurso científico-académico, el académico-pedagógico y el académico no experto | ||
| 650 | 0 | |a REDACCION TECNICA |9 502 | |
| 700 | |a García Negroni, María Marta |9 2487 | ||
| 700 | 1 | |a Hall, Beatriz |9 2488 | |
| 700 | 1 | |a Marin, Marta |9 2489 | |
| 700 | 1 | |a Ramérez Gelbes, Silvia |9 2490 | |
| 700 | 1 | |a Tosi, Carolina |9 2491 | |
| 942 | |2 ddc |c LIBRO | ||
| 990 | |a Biblioteca Max von Buch - Universidad de San Andrés | ||
| 999 | |c 2448 |d 2448 | ||