La inteligencia atrapada : abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández, Alicia
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Nueva Visión, c1987 (impresión de 2008)
Colección:Alternativas en Salud Mental
Materias:
PSICOLOGIA
APRENDIZAJE
TEORIA DEL APRENDIZAJE
JUEGOS
FAMILIA
TEST GUESTALTICO VISOMOTOR
TESTS DE PERSONALIDAD
Psicopedagogía
TESTS
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Sistema de Bibliotecas UCES de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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505 0 |a Primera parte. Una mirada clínica sobre el aprendizaje y sus fracturas -- I. De la hiperacomodación al aprender -- II. Especificidad del diagnóstico psicopedagógico -- III. Acerca de la teoría psicopedagógica -- IV. Lugar del cuerpo en el aprender -- V. Lugar de la inteligencia y el deseo en el aprendizaje -- VI. El fracaso en el aprendizaje -- VII. Familia y aprendizaje -- VIII. Modalidad de aprendizaje -- IX. DIJAF (diagnóstico interdisciplinario familiar en una sola jornada) -- Segunda parte. Diagnóstico Interdisciplinario Familiar en un sola Jornada. DIFAJ -- X. Mirada y escucha psicopedagógica -- XI. Motivo de consulta -- XII. Entrevista a la familia sin el paciente -- XIII. Hora de juego psicopedagógica. Espacio del jugar. Espacio del aprender -- XIV. Reconstrucción de la historia del niño a través de los padres -- XV. Los test y la clínica -- XVI. Intervención de la cognición en los test proyectivos -- XVII. Devolución. 
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