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| LEADER |
01059cam a22002537a 4500 |
| 008 |
211110s2021 |||||o|||||||| ||por d |
| 040 |
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|a UCES
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| 100 |
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1 |
|9 51073
|a Moscarelli Corral, Cláudia
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| 245 |
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|a Problema de aprendizaje-síntoma: la intersubjetividad familiar del latente
|h [recurso electrónico] /
|c Claudia Moscarelli Corral.
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| 250 |
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|a Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
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| 260 |
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|c 2021
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| 490 |
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|a Doctorado en Psicología
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| 500 |
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|a Tutor de tesis: Andréa Volpato Wronski.
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| 502 |
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|a Tesis (Doctorado en Psicología) -- Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Año 2021
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| 650 |
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4 |
|9 124
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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0 |
|9 1273
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|9 47997
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|9 9985
|a PADRES
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| 650 |
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4 |
|9 2831
|a NIÑOS
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| 700 |
1 |
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|9 22695
|a Sneiderman, Susana
|e dir
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| 830 |
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|9 38745
|a Doctorado en Psicología
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| 856 |
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|y Acceso desde el Repositorio
|u http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5945
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| 942 |
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|2 ddc
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| 999 |
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|c 51075
|d 51075
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