LEADER 01251naa a22004210a 4500
001 PT50650
003 AR-LpoUNG
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008 191001s2009||||ag |||||||||||||||||spa d
040 |a AR-LpoUNG  |b spa  |e aacr 
041 |a spa 
044 |a ag  
082 0 |a 371.9 116bue 
100 1 |a Saiz, Margarida 
245 1 3 |a El modelo educativo que queremos 
300 |a p. 9-34 :  |b gráfs., tbls., fot. 
650 4 |a ACCESO A LA EDUCACION 
650 4 |a ALUMNOS 
650 4 |a ALUMNOS IMPEDIDOS 
650 4 |a DERECHO A LA EDUCACION 
650 4 |a DERECHOS HUMANOS 
650 4 |a EDUCACION ESPECIAL 
650 4 |a ENSEÑANZA SECUNDARIA 
650 4 |a EQUIDAD SOCIAL 
650 4 |a ESCUELAS 
650 4 |a EXPERIENCIA EDUCACIONAL 
650 4 |a FACTORES SOCIALES 
650 4 |a IMPEDIDOS 
650 4 |a INTEGRACION ESCOLAR 
650 4 |a NIÑOS IMPEDIDOS 
650 4 |a SOCIALIZACION 
651 4 |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS 
653 |a DISCAPACIDAD 
653 |a INCLUSION EDUCATIVA 
773 0 |0 9646  |9 14812  |a Macarulla, Isabel  |b 1ª ed.  |d Barcelona : Graó, febrero 2009.  |o 00056273  |t Buenas prácticas de escuela inclusiva :  |w (AR-LpoUNG)PT50513  |z 9788478276899 
905 |a 50650 
942 |c ALIB 
999 |c 32271  |d 32271