Control centralizado y formación del profesorado en Australia
Este libro considera la reforma de la formación del profesorado como una parte integral del más amplio sistema de regulación social que tiene lugar en el ámbito de la enseñanza. Estas reformas suponen conjuntos complejos de interacciones entre y, en, el seno de las instituciones sociales.
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| Formato: | Capítulo de libro |
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| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 300 | |a p. 378-404 : |b gráfs. | ||
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| 650 | 4 | |a ESPAÑA | |
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| 650 | 4 | |a FINLANDIA | |
| 650 | 4 | |a INTERVENCION DEL ESTADO | |
| 650 | 4 | |a ISLANDIA | |
| 650 | 4 | |a PLANIFICACION DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a PORTUGAL | |
| 650 | 4 | |a REINO UNIDO | |
| 650 | 4 | |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a SUECIA | |
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