¿Cómo demuestran los alumnos que comprenden?
El libro exhibe los resultados de una investigación realizada por un conjunto de investigadores y docentes de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard, la investigación denominada Proyecto Cero, se desarrolló a lo largo de seis años y que redundó en una propuesta pedagógica...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Hetland, Lois | |
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Cómo demuestran los alumnos que comprenden? |
| 300 | |a p. 257-297 : |b tbls. | ||
| 520 | |a El libro exhibe los resultados de una investigación realizada por un conjunto de investigadores y docentes de la Escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard, la investigación denominada Proyecto Cero, se desarrolló a lo largo de seis años y que redundó en una propuesta pedagógica innovadora que privilegia la comprensión como fundameto del trabajo escolar. Se brindan las herramientas teórico-prácticas para poder llevar la Enseñanza para la Comprensión a la acción | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA PRIMARIA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA SECUNDARIA | |
| 650 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a METODOS PEDAGOGICOS | |
| 650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 | |a Gray Wilson, Daniel | |
| 700 | 1 | |a Hammerness, Karen | |
| 700 | 1 | |a Unger, Chris | |
| 773 | 0 | |0 17733 |9 28830 |a Stone Wiske, Martha |b 1§ edición, 1§ reimp. |d Buenos Aires : Paidós, 2003. |o 00020403 |t La enseñanza para la comprensión : |w (AR-LpoUNG)PT18770 |z 9501255018 | |
| 905 | |a 18778 | ||
| 942 | |c ALIB | ||
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