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LEADER |
01067naa a22003370a 4500 |
001 |
PT14466 |
003 |
AR-LpoUNG |
005 |
20210525180957.0 |
008 |
191001s2000||||sp |||||||||||||||||spa d |
040 |
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|a AR-LpoUNG
|b spa
|e aacr
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041 |
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|a spa
|
044 |
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|a sp
|
082 |
0 |
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|a 371.3 832con
|
100 |
1 |
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|a Posner, George J.
|
245 |
1 |
0 |
|a Acomodación de un concepto científico :
|b hacia una teoría del cambio conceptual
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300 |
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|a p. 89-113 :
|b gráfs.
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
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650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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650 |
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4 |
|a INNOVACIONES PEDAGOGICAS
|
650 |
|
4 |
|a MATERIAS DE ENSEÑANZA
|
650 |
|
4 |
|a MEDIOS DE ENSEÑANZA
|
650 |
|
4 |
|a METODOS PEDAGÓGICOS
|
650 |
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4 |
|a PRACTICA PEDAGOGICA
|
650 |
|
4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
|
700 |
1 |
|
|a Gertzog, William A.
|
700 |
1 |
|
|a Hewson, Peter W.
|
700 |
1 |
|
|a Strike, Kenneth A.
|
773 |
0 |
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|0 16387
|9 26498
|a Porlán, Rafael
|b 6§ ed.
|d Sevilla : Díada, octubre de 2000.
|o 00017259
|t Constructivismo y enseñanza de las ciencias
|w (AR-LpoUNG)PT13734
|z 8487118003
|
905 |
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|
|a 14466
|
942 |
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|
|c ALIB
|
999 |
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|c 42940
|d 42940
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