Presentación de Michel Foucault
En esta obra se estudian tres puntos principales: la constitución de los modernos sistemas educativos; el rol del discurso sobre educación en la política educativa contemporánea (especialmente el discurso de la Nueva Derecha); y la relevancia del pensamiento de Foucault en la evaluación e investigac...
Guardado en:
Formato: | Capítulo de libro |
---|---|
Lenguaje: | Español |
Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
LEADER | 01149naa a22002890a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | PT11075 | ||
003 | AR-LpoUNG | ||
005 | 20210525180137.0 | ||
008 | 191001s1997||||sp |||||||||||||||||spa d | ||
040 | |a AR-LpoUNG |b spa |e aacr | ||
041 | |a spa | ||
044 | |a sp | ||
082 | 0 | |a 370.114 171fou | |
245 | 1 | 0 | |a Presentación de Michel Foucault |
300 | |a p. 5-15 : |b il., tbls. | ||
520 | |a En esta obra se estudian tres puntos principales: la constitución de los modernos sistemas educativos; el rol del discurso sobre educación en la política educativa contemporánea (especialmente el discurso de la Nueva Derecha); y la relevancia del pensamiento de Foucault en la evaluación e investigación educativa. | ||
650 | 4 | |a CIENCIAS SOCIALES | |
650 | 4 | |a EDUCACION | |
650 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA | |
650 | 4 | |a PODER POLITICO | |
650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | |
650 | 4 | |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
773 | 0 | |0 15602 |9 25093 |a Ball, Stephen J. |b 3º ed. |d Madrid : Morata, 1997. |o 00005273 |t Foucault y la educación : |w (AR-LpoUNG)PT11074 |z 8471123703 | |
905 | |a 11075 | ||
942 | |c ALIB | ||
999 | |c 41094 |d 41094 |