Los problemas conceptuales del constructivismo y sus relaciones con la educación

En esta obra se discuten entre otras cosas, las filiaciones del constructivismos con la escuela de Ginebra, sus orígenes socioculturales, las diferencias entre ambas posturas y los retos que le plantea para el futuro la investigación cognitiva.

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Detalles Bibliográficos
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
COMPORTAMIENTO
DOCENTES
EDUCACION
ENSEÑANZA
POLITICA EDUCATIVA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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