Modelos de aprendizaje-enseñanza de la historia
Los capítulos que se presentan en este libro están basados en las ponencias que se presentaron en el simposio sobre enseñanza de las Ciencias Sociales en la EGB y la EEMM, que se celebró en junio de 1985.
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| Formato: | Capítulo de libro |
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| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 300 | |a p.211-241 : |b tbls., gráfs. | ||
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| 650 | 4 | |a CALIDAD DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a CIENCIAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a FINES DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a GEOGRAFIA | |
| 650 | 4 | |a HISTORIA SOCIAL | |
| 650 | 4 | |a PERSONAL DOCENTE | |
| 651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
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| 773 | 1 | |0 13843 |9 22040 |a Carretero, Mario |b 1§ edición |d Madrid : Aprendizaje Visor, 1989. |o 00010307 |t La enseñanza de las ciencias sociales |w (AR-LpoUNG)PT5417 |z 847774047X | |
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