Infancias y adolescencias : la pregunta por la educación en los límites del discurso pedagógico
Estos escritos denuncian las políticas responsables de la situación social que multiplica la inestabilidad que de por sí generan determinados procesos culturales e interrogan las políticas sociales y educativas, las profesionales e institucionales, la propia participación de la comunidad en la vida...
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Autor principal: | |
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Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Español Portugués |
Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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100 | 1 | |a Serra, Silvia | |
245 | 1 | 0 | |a Infancias y adolescencias : |b la pregunta por la educación en los límites del discurso pedagógico |
300 | |a p. 15-22 : |b il. | ||
520 | |a Estos escritos denuncian las políticas responsables de la situación social que multiplica la inestabilidad que de por sí generan determinados procesos culturales e interrogan las políticas sociales y educativas, las profesionales e institucionales, la propia participación de la comunidad en la vida ciudadana. Apelan al sujeto que se produce en la experiencia del encuentro con la infancia y adolescencia para interrogar desde allí su estatuto actual. | ||
650 | 4 | |a ARGENTINA | |
650 | 4 | |a EDUCACION | |
650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
650 | 4 | |a POLITICA SOCIAL | |
650 | 4 | |a PROBLEMAS SOCIALES | |
650 | 4 | |a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | |
650 | 4 | |a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | |
651 | 4 | |a Argentina | |
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