La evaluación del aprendizaje en matemáticas : orientaciones y retos
Trata distintos aspectos que recuerdan el trabajo de Paulo Abrantes, donde se habla de la clase, del profesorado, del alumnado de distintas edades resolviendo problemas y haciendo matemáticas, con el fin de desarrollar un trabajo matemático constructivo y realista en el aula.
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Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Español |
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100 | 1 | |a Santos, Leonor | |
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300 | |a p. 157-168 : |b il., tbls. | ||
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650 | 4 | |a ENSEÑANZA | |
650 | 4 | |a MATEMATICAS | |
650 | 4 | |a PERSONAL DOCENTE | |
650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA | |
651 | 4 | |a DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
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773 | 0 | |0 19631 |9 32537 |a Giménez, Joaquim |b 1§ edición |d Barcelona : Graó, 2004. |o 00021359 |t La actividad matemática en el aula : |w (AR-LpoUNG)PT25211 |z 8478273557 | |
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