Escuela, educación y familia campesina

Este libro trata de la reconstrucción de un proceso: el seguido por CIPES; uno sobre la educación de la familia para el aprestamiento del niño que ingresa a primer grado y otro sobre la educación y tecnología para pequeños productores de escasos recursos. Estas historias son reseñas críticas que exp...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Flood, Carlos
Otros Autores: Pelegrino, M., Schrott, R., Straschnoy, S.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Miño y Dávila, 1985.
Edición:1º edición
Materias:
ASPECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION
EDUCACION EN MATERIA DE POBLACION
EMPLEO
FINES DE LA EDUCACION
MEDIO FAMILIAR
POBLACION AGRICOLA
POBREZA
Argentina
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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520 |a Este libro trata de la reconstrucción de un proceso: el seguido por CIPES; uno sobre la educación de la familia para el aprestamiento del niño que ingresa a primer grado y otro sobre la educación y tecnología para pequeños productores de escasos recursos. Estas historias son reseñas críticas que expresan momentos de reflexión y síntesis de lo realizado, de los logros y los fracasos. Ambos programas se refieren a la población eminentemente campesina del nordeste de nuestro país, abordan temáticas referidas a la satisfacción de necesidades básicas y procuran promover formas de organización social crecientemente autónomas que puedan pervivir en el tiempo en defensa de sus propios intereses 
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