Análisis de libros escolares desde una perspectiva de Derechos Humanos : por una educación inclusiva y no discriminatoria

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Argentina. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. Dirección de Políticas Públicas contra la Discriminación del INADI
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : INADI, 2014.
Edición:	1ra. ed.
Materias:	ANALISIS DE CONTENIDO ANALISIS DE GENERO ARGENTINA DERECHOS HUMANOS EDUCACION IDENTIDAD CULTURAL IGUALDAD DE GENERO LIBROS POLITICA EDUCATIVA DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS ESCUELA SECUNDARIA INCLUSION EDUCATIVA
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento


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