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| LEADER |
01918nam a2200673 a 4500 |
| 001 |
0001179325 |
| 003 |
2018 05 08 |
| 005 |
20180926003124.0 |
| 008 |
161003s2007 cl ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a IIGG
|c IIGG
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| 700 |
1 |
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|a Cardemill, Cecilia, coord.
|
| 700 |
1 |
|
|a Dussel, Inés,
|e coord.
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| 245 |
0 |
0 |
|a Modelos de acción para el cambio destinados a incidir en la calidad y equidad de los aprendizajes.
|
| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|
|a Santiago de Chile :
|b Red Propone,
|c 2007.
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| 300 |
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|a 72 p.
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| 650 |
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0 |
|a POLITICA EDUCACIONAL
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| 650 |
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0 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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0 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
0 |
|a ANALISIS COMPARATIVO
|
| 650 |
|
0 |
|a GESTION EDUCACIONAL
|
| 650 |
|
0 |
|a PROYECTO DE EDUCACION
|
| 650 |
|
0 |
|a ARGENTINA
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| 650 |
|
0 |
|a COLOMBIA
|
| 650 |
|
0 |
|a CHILE
|
| 650 |
|
0 |
|a PERU
|
| 990 |
|
|
|a v010001179325
|
| 990 |
|
|
|a v032018 05 08
|
| 990 |
|
|
|a v05m
|
| 990 |
|
|
|a v06s
|
| 990 |
|
|
|a v07MONOGRAF
|
| 990 |
|
|
|a v24Modelos de acción para el cambio destinados a incidir en la calidad y equidad de los aprendizajes
|
| 990 |
|
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|a v28Cardemill, Cecilia, coord.
|
| 990 |
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|
|a v28Dussel, Inés, coord.
|
| 990 |
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|a v441a ed.
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| 990 |
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|a v452007
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| 990 |
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|a v47Red Propone. Santiago de Chile, Fundación Ford. Santiago de Chile
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| 990 |
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|a v48CL
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| 990 |
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|a v50es
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| 990 |
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|a v5272 p.
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| 990 |
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|a v65POLITICA EDUCACIONAL
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| 990 |
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|
|a v65CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 990 |
|
|
|a v65APRENDIZAJE
|
| 990 |
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|
|a v65ANALISIS COMPARATIVO
|
| 990 |
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|
|a v65GESTION EDUCACIONAL
|
| 990 |
|
|
|a v65PROYECTO DE EDUCACION
|
| 990 |
|
|
|a v65ARGENTINA
|
| 990 |
|
|
|a v65COLOMBIA
|
| 990 |
|
|
|a v65CHILE
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| 990 |
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|
|a v65PERU
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| 990 |
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|
|a v758570
|
| 990 |
|
|
|a v76AGX
|
| 990 |
|
|
|a v778570
|
| 990 |
|
|
|a v841 ej.
|
| 990 |
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|
|a v87Macrothesaurus OCDE
|
| 990 |
|
|
|a v98AGX0001179325
|
| 990 |
|
|
|a v999Cynthia
|
| 942 |
0 |
0 |
|c LIBRO
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| 999 |
|
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|c 80945
|d 80945
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