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| LEADER |
01287nam a2200289 4500 |
| 001 |
000135 |
| 003 |
arbauncb |
| 008 |
100902s2002 xx f bm 000 0 spa d |
| 005 |
20220802182426.0 |
| 040 |
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|a AR-BaUNCB
|c AR-BaUNCB
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| 245 |
1 |
1 |
|a "Algunos aportes de la psicología de Vigotsky a la problemática didáctica de los primeros aprendizajes del álgebra elemental" /
|c María Cecilia Papini.
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| 260 |
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|a Tandil :
|b Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 111 h. ;
|c 29 cm.
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| 502 |
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|a Tesina de grado para obtener el título de Maestría en Educación--Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas, 2002.
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| 500 |
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|a Director de tesis: Patricia Sadovsky.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas.
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| 100 |
1 |
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|a Papini, María Cecilia.
|4 dis
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| 700 |
1 |
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|a Sadovsky, Patricia.
|4 ths
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| 710 |
2 |
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|a Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
|b Facultad de Ciencias Humanas.
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| 082 |
0 |
4 |
|a 510.7
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| 650 |
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7 |
|a Psicología educacional
|2 unescot
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| 650 |
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7 |
|a Educación
|2 mpirdes
|
| 650 |
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7 |
|a Matemáticas
|2 mpirdes
|
| 650 |
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7 |
|a Enseñanza de las matemáticas
|2 unescot
|
| 653 |
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|a Tesis de maestría
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| 653 |
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|a Vygotski, Liev Semionovich
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| 999 |
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|c 48680
|d 48680
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