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| LEADER |
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| 001 |
2023051516020005 |
| 003 |
AR-RfUN |
| 005 |
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| 020 |
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|a 9788471123107
|
| 040 |
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|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
|
| 100 |
1 |
|
|9 3777
|a Cook, T. D.
|e autor
|
| 245 |
1 |
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|a Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa
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| 250 |
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|
|a Quinta edición
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| 264 |
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1 |
|a Madrid
|b Ediciones Morata
|c 2005
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Pedagogía. La pedagogía hoy
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| 505 |
0 |
|
|a Investigación cuantitativa, investigación cualitativa: ¿una falsa disyuntiva?
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| 505 |
0 |
|
|a Hacia una superación del enfrentamiento entre los métodos cualitativos y los cuantitativos
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| 505 |
0 |
|
|a Una experiencia necesaria en la investigación evaluativa
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| 505 |
0 |
|
|a "Grados de libertad" y el estudio de casos
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| 505 |
0 |
|
|a Sobre la reconciliación de los análisis cualitativos y cuantitativos: un estudio de casos
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| 505 |
0 |
|
|a Hacia un acercamiento entre las metodologías cuantitativas y cualitativas
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| 505 |
0 |
|
|a Dicen la verdad las fotografías?
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| 505 |
0 |
|
|a Contribuciones etnográficas a la investigación evaluativa
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| 505 |
0 |
|
|a Conexión entre el análisis de proceso y el análisis de impacto: el caso del trabajo asistido
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 126
|a educacion
|
| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 221
|a evaluacion
|
| 650 |
|
7 |
|2 spines
|9 228
|a investigacion
|
| 650 |
|
4 |
|9 504
|a metodos de investigacion
|
| 692 |
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|
|a EDU
|
| 700 |
1 |
|
|9 3778
|a Reichardt, Ch. S.
|e autor
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|n 0
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| 999 |
|
|
|c 2015
|d 2015
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