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| LEADER |
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| 001 |
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AR-RfUN |
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| 020 |
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|a 9789505565542
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| 040 |
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|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
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| 100 |
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|9 1418
|a Puiggrós, Adriana
|e director
|
| 245 |
1 |
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|a Saberes :
|b reflexiones, experiencias y debates
|
| 264 |
|
1 |
|a Buenos Aires :
|b Galerna,
|c 2009
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| 300 |
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|a 254 páginas
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a INCLUYE1
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| 505 |
2 |
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|a Prólogo-Introducción / Adriana Puiggrós
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| 505 |
2 |
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|a Un relato de la construcción del trabajo / Lidia M. Rodríguez
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| 505 |
2 |
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|a Saberes de integración y educación. Nociones ordenadas y articulación conceptual / Marcela Gómez Sollano y Liz Hamui Sutton
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| 505 |
2 |
|
|a Aprendizajes socialmente significativos y saberes / Bertha Orozco Fuentes
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| 505 |
2 |
|
|a Figuras de la integración. Saberes, transmisión, trabajo y alteridad / Lucía Carrillo, Abigail García, Elizabeth Lorenzo, Erika Martínez e Isabel Pérez
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| 505 |
2 |
|
|a Saberes inmigrantes como saberes socialmente productivos: la construcción de nuevas configuraciones sociales / María Elena Avellaneda y Carina Alejandra Cassanello
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| 505 |
2 |
|
|a Saberes, sujetos y luchas sociales en la historia argentina reciente / María Laura Canciani y Cinthia Wanschelbaum
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| 505 |
2 |
|
|a Sistema de saberes del trabajo ferroviario: un desafío colectivo para superar la fragmentación / María Luz Ayuso, Pablo Sessano, Aldana Telias
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| 505 |
2 |
|
|a Trabajos que definen competencias. Saberes que configuran trabajadores / Belén Mercado
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| 505 |
2 |
|
|a Diálogos posibles entre educación inicial y trabajo: notas para iniciar el debate / Mónica Fernández
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| 505 |
2 |
|
|a Del fragmento al mapa: miradas, sentidos y experiencias sobre la educación y el trabajo / Nicolás Arata, Jessica Baez, Yanina Carpentieri y Cecilia Gofman
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| 650 |
|
7 |
|2 spines
|9 126
|a educacion
|
| 650 |
|
7 |
|2 spines
|9 796
|a sociologia de la educacion
|
| 650 |
|
7 |
|9 2877
|a conocimiento académico
|2 spines
|
| 650 |
|
7 |
|9 108
|a trabajo
|2 spines
|
| 692 |
|
|
|a UNI
|
| 692 |
|
|
|a EDU
|
| 700 |
1 |
|
|9 2878
|a Rodríguez, Lidia Mercedes
|e coordinador
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|n 0
|
| 999 |
|
|
|c 1416
|d 1416
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