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IDI-589990 |
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30605s2022 ag d spa |
020 |
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|a 9786287510180
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100 |
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|a Ramiro Rodríguez Revilla
|9 2772
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245 |
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|a Investigación educativa
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264 |
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|a [Lugar de publicación no identificado] :
|b Universidad de La Salle,
|c 2022
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336 |
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|a texto
|b txt
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|a computadora
|b c
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347 |
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|a archivo de texto
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|b PDF
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520 |
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|a "La incertidumbre que caracteriza los tiempos actuales y venideros y las múltiples consecuencias de su influencia (a nivel individual y colectivo) se constituyen en fuente de formación y confrontación para los investigadores. De manera particular, las facultades de educación, comprometidas con la formación de doctores en este campo, tienen como desafío propiciar el desarrollo de propuestas que contribuyan a transformar la compleja crisis de las certezas desde la investigación, desarrollo e innovación de las dinámicas sociales, económicas, políticas, comunicativas y culturales.En atención a este desafío, este texto plantea una propuesta para la comprensión y construcción teórica de las demandas sociales que caracterizan nuestro tiempo desde una práctica narrativa, reflexiva y crítica basada en anclajes didácticos, necesarios para transitar de una construcción teórica a una autonomía de pensamiento epistémico. Así mismo, se propone una alternativa para el desarrollo de habilidades y capacidades científicas en la formación doctoral desde la pregunta ¿cómo potenciar la actitud resolutiva de los problemas de la educación y la sociedad desde la construcción de marcos teóricos?"
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650 |
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|a EDUCATION / General
|9 2130
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650 |
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|a EDUCATION / Philosophy & Social Aspects
|9 2239
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655 |
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|a Libro electrónico
|9 18
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856 |
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|u https://www.bidi.la/account/unmdp/login?r=/libro/589990
|y Click para acceso en línea
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|c BIDI
|2 udc
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945 |
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|a 1099
|b Pablo López Liotti
|c 1099
|d Pablo López Liotti
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999 |
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|c 72060
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