Autonomia del aprendizaje, inteligencias multiples y hipermedios: un desafio para la enseñanza de la lengua inglesa en la universidad

por De Nucci, Graciela, Fernández, Nancy Luján, Saraceni, Ana Claudia, Davis, Efraín
Publicado 2004

Hacia la alfabetización académica en inglés: implementación de curso universitario reducido virtual y autogestionado

por Davis, Efraín, Saraceni, Ana Claudia, Morena, Iris, Mailhes, Verónica Norma, Konicki, Bárbara, Fernández, Nancy Luján, D'Anunzio, Gabriela, Rosas, Ofelia, Raspa, Jonathan, Almada, Graciela
Publicado 2016