Resultados de Búsqueda por Autor

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Teaching the Nature of Science with Scientific Narratives

por Adúriz-Bravo, A.

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JOUR
2

Revisiting school scientific argumentation from the perspective of the history and philosophy of science

por Adúriz-Bravo, A.

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CHAP
3

Physical construction of the chemical atom: Is it convenient to go all the way back?

por Izquierdo-Aymerich, M., Adúriz-Bravo, A.

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JOUR
4

A research-informed instructional unit to teach the nature of science to pre-service science teachers

por Adúriz-Bravo, A., Izquierdo-Aymerich, M.

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JOUR
5

Meta-Theoretical Contributions to the Constitution of a Model-Based Didactics of Science

por Ariza, Y., Lorenzano, P., Adúriz-Bravo, A.

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JOUR
6

The analysis of conceptual contents of Science curricula and programmes: A possible mediation tool between Science Education research and practice

por Koliopoulos, D., Adúriz-Bravo, A., Ravanis, K.

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JOUR
7

An approach to the construction of chemistry curricula on the basis of structuring theoretical fields

por Adúriz-Bravo, A., Rubilar, C.M., Izquierdo-Aymerich, M.

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