Testigos y protagonistas : un proceso de construcción de conocimiento conjunto con vecinos Qom. Una forma de hacer investigación y extensión universitaria / Liliana Tamagno ... [et al.]
Colaborador(es): Tamagno, Liliana
| García, Stella Maris | Ibáñez Caselli, María Amalia | García, María del Carmen | Maidana, Carolina | Alani, Marcela | Solari Paz, Verónica.
Tipo de material: 
ArtículoDescripción: p. 206-222.Tema(s): INVESTIGACION SOCIAL | ARGENTINA | METODOS DE INVESTIGACION | ANALISIS TRANSCULTURAL | RELACIONES ESCUELA COMUNIDAD | CALIDAD DE LA EDUCACION | CONOCIMIENTO | INVESTIGACION PARTICIPATIVA | TOBAS | UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA | BUENOS AIRES. ARGENTINA | CHACO. ARGENTINA
En: Revista argentina de sociología R0013 : Vol. a.03, no. 05 (2005) ; p. 206-222Resumen: "El objetivo de este trabajo es presentar lo que hemos definido como una producción de conocimiento conjunto con la gente toba, con quien trabajamos desde 1986. Dicho conocimiento es el producto de lo que denominamos un diálogo con el campo -entendiendo a los tobas como interlocutores válidos en la producción de conocimiento- y un diálogo con la academia -en el sentido de quebrar ciertos obstáculos epistemológicos que, producidos en el campo académico, impedían profundizar en la comprensión de la dinámica sociocultural del pueblo toba-"...
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Publ. Seriadas
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Trelew: Biblioteca Universitaria "Gabriel A. Puentes". | R0013/2005/(05) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Vol. a.03, no. 05 (2005) | Disponible | TP0000541 |
"El objetivo de este trabajo es presentar lo que hemos definido como una producción de conocimiento conjunto con la gente toba, con quien trabajamos desde 1986. Dicho conocimiento es el producto de lo que denominamos un diálogo con el campo -entendiendo a los tobas como interlocutores válidos en la producción de conocimiento- y un diálogo con la academia -en el sentido de quebrar ciertos obstáculos epistemológicos que, producidos en el campo académico, impedían profundizar en la comprensión de la dinámica sociocultural del pueblo toba-"...
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