Herramienta de chequeo de registro xml obtenido desde Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP)

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<dc:title>Entre el Silencio y la Memoria: la existencia de Servicios de Bibliotecas para los Pueblos Originarios</dc:title>
<dc:subject>Cultura</dc:subject>
<dc:subject>Patrimonio</dc:subject>
<dc:subject>Identidad</dc:subject>
<dc:subject>Historia</dc:subject>
<dc:subject>Historia oral</dc:subject>
<dc:subject>Pueblos originarios</dc:subject>
<dc:subject>Quom</dc:subject>
<dc:subject>Kollas</dc:subject>
<dc:subject>Omaguacas</dc:subject>
<dc:subject>Lenguas nativas</dc:subject>
<dc:subject>Bibliotecas</dc:subject>
<dc:subject>Redes de bibliotecas</dc:subject>
<dc:subject>Rol del bibliotecario</dc:subject>
<dc:subject>Servicio de Referencia</dc:subject>
<dc:description>Fil: Grgic, Victoria Magdalena. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Departamento de Ciencia de la Informaci??n; Argentina.</dc:description>
<dc:description>Esta tesina, dedicada al estudio sobre la existencia de servicios bibliotecarios que&#13;
satisfagan las necesidades de usuarios nativos en la Rep??blica Argentina, es la&#13;
expresi??n de dos anhelos: por una parte cumplimentar el requisito para acceder al&#13;
grado de Licenciada en Bibliotecolog??a y Documentaci??n, y por otra, lograr dar&#13;
visibilidad a un colectivo por lo general desconocido.&#13;
Est?? integrada, en primer lugar, por una serie de consideraciones preliminares en las&#13;
que se establecen las modalidades metodol??gicas (en forma resumida), los problemas&#13;
a resolver y los objetivos del trabajo.&#13;
Contin??a con la fundamentaci??n del tema elegido y el estado actual del mismo, desde&#13;
el an??lisis de la Constituci??n Nacional, brindando un panorama de la situaci??n en&#13;
nuestro pa??s, prosiguiendo luego con el desarrollo del tema estructurado en tres&#13;
cap??tulos.&#13;
En el Cap??tulo 1, Las comunidades ind??genas: desde el mapa y los textos, se presenta la&#13;
composici??n y distribuci??n de estas comunidades, sus condiciones socioecon??micas, la&#13;
problem??tica sanitaria y asistencia social, y el derecho a la educaci??n biling??e e&#13;
intercultural. Se hace especial referencia a las comunidades de los pueblos Qom, Kolla&#13;
y Omaguaca, haciendo hincapi?? en cuestiones fundamentales como educaci??n y&#13;
alfabetizaci??n y patrimonio e identidad cultural.&#13;
El Cap??tulo 2, Las bibliotecas: ???casas de la memoria???, ???casas de las palabras???, describe&#13;
las bibliotecas ind??genas de la Argentina, sus servicios y colecciones, considerando las&#13;
necesidades de informaci??n de los usuarios y la labor del bibliotecario.&#13;
Las voces en primera persona es el t??tulo del Cap??tulo 3, en el que se muestran y&#13;
comentan los resultados de las entrevistas realizadas, que permitieron obtener&#13;
informaci??n a trav??s de las voces de sus protagonistas. La primera entrevista fue a&#13;
Sergio Daniel Gonz??lez, creador y organizador de la Biblioteca Flor Inquieta (Sisa Jan&#13;
Inakt??tiri), en Humahuaca, provincia de Jujuy. La segunda a Daniel Canosa, que ha&#13;
publicado art??culos sobre tem??ticas relacionadas a servicios bibliotecarios a&#13;
comunidades ind??genas, inclusi??n social, oralidad, multiculturalidad y radios ind??genas,&#13;
y participa en el diario digital "El Orejiverde: Diario de los Pueblos Ind??genas".&#13;
Luego de las conclusiones a las que se ha arribado, se incluye un Glosario, un Anexo&#13;
documental y fotogr??fico y la Bibliograf??a consultada para la realizaci??n de este estudio.</dc:description>
<dc:date>2016-05-25T13:08:01Z</dc:date>
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<dc:date>2016-05-25</dc:date>
<dc:type>bachelorThesis - tesis de grado - trabajo final de grado</dc:type>
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