Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar

La presente investigaci?n intenta responder a la necesidad que se vislumbra de considerar el desarrollo de la Creatividad en los ni?os como generadora de aptitudes y actitudes propicias para un mejor desempe?o acad?mico, y por ende, considerar propuestas educativas que explicita mente est?n centr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Paz, Luc?a
Otros Autores: J?uregui, Silvia
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educaci?n 2006
Materias:
Psicopedagog?a
Rendimiento escolar
Creatividad
Aprendizaje
Ense?anza primaria
Ni?o
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1409
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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description La presente investigaci?n intenta responder a la necesidad que se vislumbra de considerar el desarrollo de la Creatividad en los ni?os como generadora de aptitudes y actitudes propicias para un mejor desempe?o acad?mico, y por ende, considerar propuestas educativas que explicita mente est?n centradas en el desarrollo de la Creatividad entendida como un recurso potencial que es constituyente de la persona y posibilita pensar y actuar de modo original. Por eso se efect?a un an?lisis de los beneficios del desarrollo creativo en relaci?n con el aprendizaje. A prop?sito de lo planteado se realiza una investigaci?n de campo cuyos instrumentos tienden a analizar el grado de incidencia de la Creatividad en los logros acad?micos. Como resultado de esta investigaci?n se arriba a la conclusi?n que en esta poblaci?n de alumnos, que pertenece al segundo ciclo de la EGB, se confirma la hip?tesis planteada: que los alumnos con mayor desarrollo de la Creatividad presentan mayores logros acad?micos que los alumnos con menor desarrollo de la Creatividad.
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