Estrategias de aprendizaje universitarias

La investigaci?n centra su inter?s en el aprendizaje en el ?mbito universitario, teniendo en cuenta su relaci?n y articulaci?n con la educaci?n Polimodal b?sica previa. Tan importante como aprender contenidos conceptuales fundamentales lo es aprender procedimientos y estrategias para manejar la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: L?pez Fagalde, Mar?a Celina
Otros Autores: Prieto, M?nica
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad FASTA. Facultad de Humanidades 2006
Materias:
Psicopedagog?a
Aprendizaje
Ense?anza superior
Pensamiento
Acceso en línea:http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1407
Aporte de:
Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA
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description La investigaci?n centra su inter?s en el aprendizaje en el ?mbito universitario, teniendo en cuenta su relaci?n y articulaci?n con la educaci?n Polimodal b?sica previa. Tan importante como aprender contenidos conceptuales fundamentales lo es aprender procedimientos y estrategias para manejar la informaci?n. El aprendizaje estrat?gico es una necesidad en la sociedad de la informaci?n y del conocimiento. Se reconocen las estrategias de aprendizaje como conductas y pensamientos que un alumno utiliza en su proceso de aprendizaje. Son los procedimientos que un alumno adquiere y emplea de manera intencional como un instrumento flexible, para aprender a aprender, solucionar problemas y demandas acad?micas. Los procesos y estrategias de pensamiento est?n vinculados a una lista central de estrategias importantes. Esta lista central est? compuesta por estrategias cognitivas y metacognitivas. Pero lo que se debe tener en cuenta es que los alumnos ingresan a la universidad sin la apropiaci?n de estrategias para el trabajo intelectual, lo que dificulta el procesamiento y apropiaci?n de los conocimientos.
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