Los desarrollos audiovisuales en la Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual (FEDEV): Años de aprendizajes y desafíos compartidos
“Desde Altamira hasta el Siglo XXI, el lenguaje humano y la imagen, como tecnología que lo soporta y lo produce, ha evolucionado exponencialmente. Hemos pasado de la imagen pintada con carbón en las paredes de las cuevas a la imagen digital. Entre uno y otro momento ha llovido mucho” 2 . Desde...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Documentación Académica - Facultad de Estudios a Distancia y Educación Virtual - Universidad de Belgrano
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5046 |
| Aporte de: |
| Sumario: | “Desde Altamira hasta el Siglo XXI, el lenguaje humano y la imagen, como tecnología
que lo soporta y lo produce, ha evolucionado exponencialmente. Hemos pasado de la
imagen pintada con carbón en las paredes de las cuevas a la imagen digital. Entre uno
y otro momento ha llovido mucho”
2
. Desde el primer día y hasta la actualidad, para la
FEDEV los medios audiovisuales ocupan un lugar destacado. Seguramente porque su
modelo pedagógico inicial fue la UNED de España, quizás, también, porque la
institución toda concibe a los medios audiovisuales como herramientas indispensables
que colaboran en la formación de los estudiantes. El hecho es que cuando la
Universidad Nacional de Quilmes nos invita a participar en este III Foro Internacional
de Educación Superior en Entornos Virtuales, nos permite hacer un repaso y balance de
todo lo hecho hasta el día de hoy. Esperamos compartir con ustedes estas experiencias,
las enseñanzas que nos deja el camino recorrido, junto a los interrogantes y perspectivas
futuras que vislumbramos. |
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