Malestar subjetivo (2010-2018) : asimetrías sociales en los recursos emocionales, afectivos y cognitivos
Introducción: Desde sus inicios, el Observatorio de la Deuda Social Argentina realiza un seguimiento de las privaciones que afectan las capacidades esenciales para el desarrollo humano y la integración social en nuestra sociedad. El monitoreo de estas privaciones resulta relevante en tanto que las m...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Documento de trabajo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica Argentina, Observatorio de la Deuda Social Argentina
2019
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| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8300 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: Desde sus inicios, el Observatorio de la Deuda Social Argentina realiza un seguimiento de las privaciones que afectan las capacidades esenciales para el desarrollo humano y la integración social en nuestra sociedad. El monitoreo de estas privaciones resulta relevante en tanto que las mismas significan una violación a derechos individuales y colectivos fundamentales. La misión del Observatorio ha sido siempre llamar la atención sobre las deudas pendientes de la sociedad hacia los sectores más vulnerables y excluidos de la misma, buscando contribuir a un mejor diagnóstico de las mismas para su efectiva y adecuada solución. La meta principal del desarrollo es ampliar las posibilidades de las personas y crear un entorno que les permita gozar de una vida larga, saludable y creativa. Tanto la dimensión objetiva como la subjetiva del desarrollo humano son cada vez más necesarias para hacer una evaluación integrada del progreso social y del estado en que se encuentra el bienestar de las personas. En esta línea, al estudiar el desarrollo humano es necesario tener en consideración los recursos emocionales, afectivos y cognitivos. Así, las experiencias, percepciones y actitudes personales pueden solaparse o complementarse conformando un patrón de indicadores que constituyen el bienestar subjetivo. Sin embargo, el desarrollo de las capacidades, recursos y condiciones o atributos puede verse obstaculizado por un contexto desfavorable, siempre que se entienda que existe un modelaje social y cultural que los atraviesa... |
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