Procesos desiguales de socialización en las infancias de la ciudad de Buenos Aires

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Resumen: Durante la última década en Argentina se reconocieron importantes progresos macroeconómicos que han redundado en mejoras en los ingresos de las familias y en la integración al mundo del trabajo. Asimismo, el Estado y la sociedad avanzaron de modo sustantivo en el reconocimiento de der...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tuñón, Ianina, Fourcade, Helga
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Sistema de Información del Mercado Laboral 2022
Materias:
DESIGUALDAD SOCIAL
SOCIALIZACION
INFANCIA
NIÑOS
ADOLESCENTES
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14373
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: Durante la última década en Argentina se reconocieron importantes progresos macroeconómicos que han redundado en mejoras en los ingresos de las familias y en la integración al mundo del trabajo. Asimismo, el Estado y la sociedad avanzaron de modo sustantivo en el reconocimiento de derechos e implementación de políticas de protección social a la niñez. En este contexto, nos preguntamos ¿en qué medida los procesos de socialización fueron permeables a dichos progresos y en qué aspectos aún persisten profundas desigualdades sociales? La aproximación a las múltiples formas de socialización en la niñez se realizó a través del estudio de cuatro casos de niños y niñas de entre 11 y 12 años escolarizados en escuelas de gestión pública, pertenecientes a hogares de nivel socioeducativo y socio residenciales disímiles. Los cuatro niños/as fueron entrevistados en profundidad en sus viviendas, así como también fueron tomados registros de observación directa de los contextos. En este sentido, el análisis de los datos reflejó desigualdades en las oportunidades de socialización de los niños y niñas, que representan un reflejo de las profundas desigualdades sociales persistentes en nuestro país.
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