INNOVACI??N EDUCATIVA Y RAZ??N ILUSTRADA: EL LUGAR DE LA MUJER EN EL PENSAMIENTO ESPA??OL DEL SIGLO XVIII

La Ilustraci??n espa??ola intent??, a lo largo del siglo XVIII, una reforma educativa con diferentes vertientes. M??s all?? del ??xito o del fracaso de los diferentes programas de reforma, hab??a algo en lo que todos los ilustrados coincid??an: la transformaci??n educativa era una necesidad. En est...

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Formato: Artículo
Publicado: Fundaci??n para la Historia de Espa??a 2017
Acceso en línea:http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/416
Aporte de:
Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description La Ilustraci??n espa??ola intent??, a lo largo del siglo XVIII, una reforma educativa con diferentes vertientes. M??s all?? del ??xito o del fracaso de los diferentes programas de reforma, hab??a algo en lo que todos los ilustrados coincid??an: la transformaci??n educativa era una necesidad. En este contexto se suscitaron diferentes propuestas que tuvieron como uno de sus ejes neur??lgicos el lugar de la mujer. En el presente trabajo pretendemos analizar el lugar de la mujer en los diferentes discursos ilustrados, no solo como sujeto de ense??anza, sino tambi??n como ense??antes. En este sentido, entendemos que las propuestas ilustradas colocaban a la mujer en un nuevo rol, quiz??s no lo suficientemente progresista como se esperaba, pero s?? diferente al que hab??a ocupado durante la modernidad.
publisher Fundaci??n para la Historia de Espa??a
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