Tecnologías, transformaciones culturales y educación: una relación didáctica contrahegemónica

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O objetivo deste trabalho é examinar a relação entre tecnologias, estruturas culturais e educação, com foco na exploração de processos disruptivos ou contra-hegemônicos no ensino. Procuramos compreender como as transformações culturais afetam os desenhos didáticos e os processos de ensino e aprendiz...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kap, Miriam
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2024
Materias:
Cultural Transformations
Performativity
Didactics
Teaching
Technologies
Transformaciones culturales
Performatividad
Didáctica
Enseñanza
Tecnología
Transformações Culturais
Performatividade
Didatica
Ensino
Tecnologias
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/14772
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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