Pueblos indígenas, Estados y educación superior. Aprendizajes de experiencias en varios países de América Latina potencialmente útiles a los procesos en marcha en Argentina

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En varios países latinoamericanos, en las últimas tres décadas, se han creado un número significativo de universidades y otras instituciones de educación superior (IES) que según los casos se denominan indígenas y/o interculturales. Adicionalmente, han surgido licenciaturas, diplomados y diversos ti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mato, Daniel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2015
Materias:
Indigenous Peoples
Higher Education
University
Epistemic Diversity
Interculturality
Pueblos Indígenas
Educación Superior
Universidad
Diversidad
Epistémica Interculturalidad
Povos Indígenas
Ensino Superior
Universidade
Diversidade Epistêmica
Interculturalidade
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/1593
Aporte de:
Cuadernos de Antropología Social de Universidad de Buenos Aires

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