El uso de TIC en la enseñanza del cálculo

Fil: Fasce, Celia Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas, Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fasce, Celia Beatriz
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común
Materias:
EVEA
Resolución de problemas
TIC
Análisis Matemático I
Geogebra
Acceso en línea:http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/90
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=7-7_4_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-7-7_4_htm
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spelling I28-R145-7-7_4_htm2019-02-14 EVEA Resolución de problemas TIC Análisis Matemático I Geogebra spa El uso de TIC en la enseñanza del cálculo info:ar-repo/semantics/artículo artículo Fasce, Celia Beatriz Fil: Fasce, Celia Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas, Argentina. 1853-3159 Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 7 http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/90 Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común Esta propuesta didáctica incluye la implementación de aulas virtuales como complemento a un curso de Análisis Matemático I de modalidad presencial y la incorporación de recursos tecnológicos en las clases teóricas como mejora metodológica. Las situaciones-problema planteadas en el aula virtual permiten un trabajo de modelización progresivo y la utilización de técnicas gráfico-funcionales para responder las cuestiones planteadas. Con esta modalidad de trabajo se fomenta que los alumnos desarrollen autonomía y madurez y se conviertan paulatinamente en verdaderos estudiantes universitarios. La incorporación de animaciones en las clases teóricas produce una mejora metodológica ya que ayuda a la comprensión de conceptos específicos de la materia. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=7-7_4_htm
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