APRENDIZAJE SITUADO, ACTIVIDAD E INTERACTIVIDAD. ANÁLISIS DE TALLERES DE JUEGO EN LA ESCUELA PRIMARIA

En este trabajo se presentan resultados de la investiga-ción “Sistemas de apoyo al aprendizaje escolar: el caso de los talleres de juego en el aula”. Se abor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carola Arrúe, Nora E Elichiry
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Juego, Aprendizaje situado, Inclusión educativa, Formatos pedagógicos.>>>Play, Situated learning, Educational Inclusion, Pedagogical formats.
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=21-7_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
id I28-R145-21-7_htm
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spelling I28-R145-21-7_htm2024-09-04 APRENDIZAJE SITUADO, ACTIVIDAD E INTERACTIVIDAD. ANÁLISIS DE TALLERES DE JUEGO EN LA ESCUELA PRIMARIA Carola Arrúe Nora E Elichiry 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XXI Juego, Aprendizaje situado, Inclusión educativa, Formatos pedagógicos.>>>Play, Situated learning, Educational Inclusion, Pedagogical formats. es 2014 En este trabajo se presentan resultados de la investiga-ción “Sistemas de apoyo al aprendizaje escolar: el caso de los talleres de juego en el aula”. Se abor... In this paper we introduce some of the results of the re-search project “School learning support systems. The case of play workshops in the classroom”. We st... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=21-7_htm
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