Alfabetización inicial, diálogo entre la teoría y la práctica en la clase escolar

Fil: Dutto, Claudia Andrea Guadalupe. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dutto, Claudia Andrea Guadalupe
Otros Autores:	Venanzetti, Carina
Formato:	SNRD Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Alfabetización Emergente-Inicial-Avanzada Psicogénesis de la escritura Paradigma constructivista Trayectoria escolar Prácticas pedagógicas Formación docente Emerging-Initial-Advanced Literacy Psychogenesis of writing Constructivist paradigm School trajectory Pedagogical practices Teacher training
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11185/6743
Aporte de:	Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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Alfabetización inicial, diálogo entre la teoría y la práctica en la clase escolar

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