The metaphor of the classroom in two contemporary british plays

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Aparicio, Malvina Isabel
Formato:	Artículo NonPeerReviewed
Lenguaje:	Español
Publicado:	USAL. Vicerrectorado Académico. Facultad de Filosofía, Historia y Letras. Escuela de Lenguas Modernas 2003
Materias:	Lengua inglesa
Acceso en línea:	https://racimo.usal.edu.ar/563/1/3-aparicio.pdf
Aporte de:	RACIMO - Repositorio Institucional de la Universidad del Salvador (USAL) de Universidad del Salvador

Descripción
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