La tutoría de pares problemas y perspectivas: una aproximación desde la experiencia a los primeros momentos de su implementación anual en la FHAyCS-UADER Concepción del Uruguay para los alumnos del Prof. y la Lic. en Historia

The present work constitutes an approximation to the situation of the students tutorials in the FHAYCS – UADER in Conception del Uruguay, institution that implemented it first time in 2014. We want present here a first advance that show a balance to the first year of this experience. The central obj...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Karen Elizabeth, Catelotti, Nicolás, De Rosa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Tutoría de Pares Anuales
Ingreso
Universidad Inclusiva
Annuals Students Tutorials
Ingress
Inclusive University
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3679
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue

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