“O plano de ações articuladas (par) e as políticas de valorização docente em municípios sul-mato-grossenses”
Esta pesquisa tem como objetivo identificar os impactos do Plano de Ações Articuladas (PAR) para a valorização dos profissionais da educação, em quatro municípios do estado de Mato Grosso do Sul. A justificativa para o estudo esta na necessidade de analisar as ações políticas voltadas para a valoriz...
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| Autores principales: | Rodrigues dos Santos, Fabiana, Alves da Silva Scaff, Elisângela |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales. (NEES)
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.ridaa.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/434 |
| Aporte de: |
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