Pianosi, C. M., & Gabbai, M. I. (2019). Los sentidos de la obligatoriedad en la escuela secundaria: De la prescripción a las prácticas concretas.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pianosi, Clelia María, y María Inés Gabbai. Los Sentidos De La Obligatoriedad En La Escuela Secundaria: De La Prescripción a Las Prácticas Concretas. 2019.
Cita MLA (8a ed.)Pianosi, Clelia María, y María Inés Gabbai. Los Sentidos De La Obligatoriedad En La Escuela Secundaria: De La Prescripción a Las Prácticas Concretas. 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.