Un proyecto de extensión : imaginando nuevos universos de sentidos posibles

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"Prácticas de educación y comunicación por la desobediencia sexo-genérica" es un proyecto de extensión dirigido en la UNQ por el profesor e investigador Pablo Ariel Scharagrodsky cuyo objetivo es abordar temáticas relacionadas con las disidencias sexo-genéricas en el nivel terciario. Sus i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gómez, Martín, Iglesias, Martín, Pérez Riedel, Magalí, Scharagrodsky, Pablo Ariel, Villaverde, Laura
Formato:	Parte de libro publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Educación Enseñanza Educación sexual Género Proyectos educacionales Formación de docentes
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5081/pm.5081.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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spelling	I19-R125-Jpm50812023-05-05 2021 Gómez, Martín Iglesias, Martín Pérez Riedel, Magalí Scharagrodsky, Pablo Ariel Villaverde, Laura "Prácticas de educación y comunicación por la desobediencia sexo-genérica" es un proyecto de extensión dirigido en la UNQ por el profesor e investigador Pablo Ariel Scharagrodsky cuyo objetivo es abordar temáticas relacionadas con las disidencias sexo-genéricas en el nivel terciario. Sus integrantes buscan promover prácticas comunicativas y educativas críticas, reflexivas e inclusivas para contribuir a la defensa, protección y promoción de los derechos de las personas LGBTQ, sigla que usaremos de modo no exhaustivo ni excluyente para hablar de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans y queer. Apuntamos a fortalecer la articulación entre la UNQ, los institutos de formación docente del partido de Quilmes y las organizaciones socio-comunitarias por los derechos de las personas LGBTQ a través de la realización de talleres, encuentros y jornadas abiertas a la comunidad. El proyecto se enmarca dentro de los lineamientos curriculares del programa nacional de Educación Sexual Integral (ESI), de 2006, pero, como todo proyecto queer, va más allá de la norma: la propuesta superadora consiste en invitar (e incitar) a cuestionar aquello que se da por natural, estable y fijo. Con las premisas de que nuestros modos de sentir, pensar, desear, mirar, expresarnos y socializar son arbitrarios -y muchas veces, injustos- y están sujetos a modificaciones, y de que los procesos de comunicación/educación son motores de cambio, desarrollamos una propuesta pedagógico-didáctica para el lanzamiento y sostenimiento de talleres desobedientes orientados a la formación de futuros formadores y profesionales del ámbito educativo. Fil: Scharagrodsky, Pablo Ariel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. application/pdf spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/20.500.11807/3512 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ P. Scharagrodsky (Comp.) (2021). Educación por la desobediencia sexo-genérica. Bernal : Universidad Nacional de Quilmes. p. 13-29 Educación Enseñanza Educación sexual Género Proyectos educacionales Formación de docentes Un proyecto de extensión : imaginando nuevos universos de sentidos posibles info:eu-repo/semantics/bookPart info:ar-repo/semantics/parte de libro info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5081/pm.5081.pdf
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