Derecho al deporte : Alfabetización, inclusión y deporte
El presente proyecto tiene como propósito generar espacios de inclusión tomando como especial referencia las prácticas corporales, deportivas y recreativas. El objetivo principal es fortalecer los vínculos sociales, culturales y políticos, propiciando relaciones horizontales, destacando los valores...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Proyecto Proyecto de extension |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/92621 |
| Aporte de: |
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Educación Física Deporte Educación primaria Inclusión |
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Educación Física Deporte Educación primaria Inclusión Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Derecho al deporte : Alfabetización, inclusión y deporte |
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Educación Física Deporte Educación primaria Inclusión |
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El presente proyecto tiene como propósito generar espacios de inclusión tomando como especial referencia las prácticas corporales, deportivas y recreativas. El objetivo principal es fortalecer los vínculos sociales, culturales y políticos, propiciando relaciones horizontales, destacando los valores de solidaridad y compañerismo entre los jóvenes del barrio. Proyecto que representa una continuación del Proyecto Alfabetización e inclusión en el Barrio Savoia. Deportes, juegos y comunicación para niños, niñas y jóvenes, aprobado y financiado por esta misma convocatoria en el 2016. En este sentido el proyecto busca profundizar las acciones desarrolladas teniendo como principal interés el acceso a las prácticas corporales como derecho para todos. Estas acciones serán complementadas con el acompañamiento en prácticas específicas que favorezcan la escolarización teniendo como meta la culminación de los estudios primarios y secundarios; trabajando en forma articulada con distintos actores sociales que vienen trabajando en el barrio. El punto de encuentro es la plaza 480 y 13. |
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Rodríguez, Norma Beatriz |
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Rodríguez, Norma Beatriz Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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