Bienvenidos al museo… : Reflexiones acerca de las teorías y las practicas en el Área Educación del Museo de Antropología FFyH - UNC

El museo es un mediador, esencial a la hora de pensar el compromiso y la función social de un investigador. Las investigaciones que no se ponen a consideración de la sociedad y quedan encerradas en los ámbitos academicos, separan al intelectual de su comunidad y le quitan sentido a su profesión. La...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zabala, Mariela Eleonora, Acosta, Diego, Burgos, Silvia, Pedernera, Gabriela, Zabala, Natalia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Museología
política cultural
Museos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41913
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El museo es un mediador, esencial a la hora de pensar el compromiso y la función social de un investigador. Las investigaciones que no se ponen a consideración de la sociedad y quedan encerradas en los ámbitos academicos, separan al intelectual de su comunidad y le quitan sentido a su profesión. Las funciones difusora y educadora de los museos no se agotan en sí mismas, ya que dejan el espacio abierto a la discusión y la crítica, que permite el replanteo constante de los postulados básicos de la antropología. El Área Educación y Difusión del Museo de Antropología Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, ha generado desde su reapertura en el año 2002 hasta el momento una serie de políticas culturales que permitan este acceso, y queremos compartirlo. El recorrido que planteamos es cronológico con el fin de mostrar la conformación del Área Educación y Difusión del Museo, teniendo en cuenta: el equipo de trabajo, la formación brindada y recibida en torno a la teoría museística y patrimonial, el crecimiento de demanda por parte de los visitantes, la mejora en la calidad y diversidad de servicios. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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Acosta, Diego
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